КОЛЛЕКТИВ НАУЧНЫЙ

— группа людей, сплоченных исследовательской программой, реализация которой обеспечивается сложной функционально-ролевой структурой. В ней выделяются следующие роли: 1) научно-когнитивные (*генератор*, критик, эрудит и др.); 2) научно-управленческие (руководитель, лидер, исполнитель и др.); 3) научно-вспомогательные (инженер, техник, лаборант и др.). Отличие К. н. от других типов коллективов, его своеобразие, обусловлено целевой функцией социального института науки в общественном разделении труда. Анализ выполняемой К. н. совместной исследовательской программы выявил, в частности, позитивную корреляцию между групповой сплоченностью как *программно-ценностным единством* и когнитивными конфликтами (в случае, когда они носят характер продуктивных научных дискуссий, спонтанно возникающих по ходу реализации программы). Установлена также позитивная корреляция между так наз. либеральным стилем руководства малой научной группой и эффективностью групповой активности, включающей как ее научную продуктивность, так и удовлетворенность трудом и членством в группе. А.Г. Аллахвердян

Смотреть больше слов в «Психологическом лексиконе»

КОЛЛЕКТИВИЗМ →← КОЛЛЕКТИВ

Смотреть что такое КОЛЛЕКТИВ НАУЧНЫЙ в других словарях:

КОЛЛЕКТИВ НАУЧНЫЙ

— группа людей, сплоченных исследовательской программой (см. программа исследовательская научного коллектива), реализация которой обеспечивается сложной функционально-ролевой структурой. В ней выделяются следующие роли: 1) научно-когнитивные («генератор», критик, эрудит и др.); 2) научно-управленческие (руководитель, лидер, исполнитель и др.); 3) научно-вспомогательные (инженер, техник, лаборант и др.). Отличие К.н. от других типов коллективов, его своеобразие, обусловлено целевой функцией социального института науки в общественном разделении труда. Анализ выполняемой коллективом совместной исследовательской программы выявил, в частности, позитивную корреляцию между групповой сплоченностью как «программно-ценностным единством» (см. сплоченность групповая) и когнитивными конфликтами (в случае, когда они носят характер продуктивных научных дискуссий, спонтанно возникающих по ходу реализации программы). Установлена также позитивная корреляция между так называемым либеральным стилем руководства (см. стиль лидерства (стиль руководства)•) малой научной группой и эффективностью групповой активности, включающей как ее научную продуктивность, так удовлетворенность трудом и членством в группе.... смотреть

КОЛЛЕКТИВ НАУЧНЫЙ

группа научн работников, включенных в совместное исследование по единой программе. Отличительные признаки К.н.: 1) научно-исследовательская программа, организующая и координирующая совместную деятельность; 2) наличие руководителя автора научно-исследовательской программы и организатора совместной деятельности; 3) сложившаяся функционально-ролевая структура; 4) преобладание у членов коллектива внутренней мотивации над внешней. К.н. объект науковед., социологич. и соц.-психологич. исследований. В социологии наибольшее внимание уделяется изучению проблем организации управления деятельностью К.н., исследованию соц.-психологич. климата в нем. В соц. психологии К.н. исследуется с позиций программно-ролевого подхода. В этой традиции были проведены исследования адаптации молодого специалиста, конструктивные и деструктивные конфликты в первичном К.н., ролевого ансамбля, межличностных и предметно-рефлексивных отношений. Лит.: Белкин П.Г., Емельянов Е.Н. Иванов М.А. Социальная психология коллектива. М., 1987. М.А. Иванов.... смотреть

T: 244